Ивушка

Младшая группа

Цель нашей работы: адаптировать детей к детскому саду; развитие речи, мелкой моторики пальцев, укрепление и развитие физического и психологического здоровья ребёнка.

Наши воспитатели

Кабанова Юлия Витальевна Педагогический стаж работы 4 года Высшее педагогическое образование.	Кирилина Дарья Олеговна Педагогический стаж работы 2 года Высшее педагогическое образование.

Нашу группу посещают самые маленькие дети .Это очень непосредственные,
 любознательные, очаровательные — самые милые малыши.

 В трудный период привыкания к детскому саду, в период адаптации, яркие заводные игрушки — забавы, пищалки, помогают переключить внимание детей от расставания с родителями.

В группе имеется для развития движений: сухой бассейн с разноцветными мячами. Для сенсорного развития, развития мелкой моторики рук в группе имеются игры с пирамидками, различные виды дидактических игр: Лото, Домино, Мозаика, Складные кубики с различными картинками, мягконабивные дидактические игрушки, развивающие игры типа «Лего», способствующие развитию мелкой моторики рук, освоению сенсорных эталонов (цвета, формы, величины, различные пазлы ), разнообразный строительный материал: деревянный, пластмассовый, мелкого среднего крупного размеров- способствующие развитию у детей чувства пространства.

Овладение навыками сенсорного восприятия проходит не только на занятиях но и во всех остальных режимных моментах. Все дети с удовольствием занимаются этой деятельностью, в результате которой многие уже научились застегивать и расстегивать пуговицы на одежде, шнуровать ботинки, называют цвет, величину, форму предмета, а также другие качества предмета.

Через развивающие игры малыши знакомятся с окружающим миром. Играя, мы познаем мир!Все вместе мы любим играть, песни петь и танцевать.

Сюжетно-ролевая игра - основной вид игры ребёнка дошкольного возраста.

Это обыгрывание различных сюжетов, ролевых ситуаций, конкретных образов, в младшем дошкольном возрасте эта игра очень важна. Эти игры несут в себе познавательный потенциал, дают ребёнку общее представление о будущих социальных ролях, способствуют формированию таких важных качеств, как умение общаться со сверстниками, старшими.